祝你生日快乐绘本故事

教学目标：

尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。

课前准备：

1、绘本祝你生日快乐绘本故事2、收集儿童伤残、病患等相关医学信息3、纸扎花朵或鲜花每人一朵4、图画纸5、彩色笔

活动流程：

一、情境引导：

(问问学生)一年中什么日子令人快乐而且期待？为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。

1、有没有小朋友今天或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做。2、每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”，并让寿星许愿。4、鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。5、寿星收到了祝福，请上台说说心情。6、说说看有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的痛苦，他们不知道能不能年年过生日，读过这本书后，你会发现：其实只要你愿意，“心情”也可以天天过生日……。为什么呢？我们一起来看看这个感人的故事祝你生日快乐绘本故事吧！

二、展示绘本并导读：

(每人一本，指定回家阅读，或在班上用原书一页一页呈现，家长及小朋友听故事、看美丽的图画。)

故事大意：小姐姐患了癌症而掉光了头发，小丁子不懂什么叫癌症，小姐姐告诉他：“我妈妈说癌症又叫捱症，只要捱得过去，就没事了！”有一天，小姐姐说她又要去住院了，她拿出妈妈送的“开心锁”给小丁子看，说只要把开心锁挂在树上，大树爷爷就会保佑她早日康复。小姐姐希望能很快回来打开这个锁，因为“下礼拜的今天”就是她的生日。小丁子和小姐姐约好生日当天一起打开“开心锁”，并答应做一个“不能吃，但可以许愿、吹蜡烛”的蛋糕送她，……然而，小姐姐却没在生日当天出现，她会不会回来打开“开心锁”呢？小丁子依约用手围成一个蛋糕，祝小姐姐生日快乐，并且替小姐姐许了一个愿望。本书结局并未下任何结论，保留一个空间请读者自行思考，并且运用“故事中的故事——小乌龟洒种子”，传达人生最美好的纪念是自己能为别人留下些什么，而不是为自己留下什么。欣赏这个“有一点点哀伤”却又充满“期待”的故事后，我们还是很期盼奇迹出现，对不对？生命的可贵，在于努力不懈的精神，面对生命中的重创时刻，如何建立信心、勇敢地面对呢？你是否同情患癌症的小姐姐？来！让我们一起来静静地回味这篇故事。

三、提问：(和学生一起统整书中内容)

1、你生日那一天，有没有什么庆祝活动？2、小姐姐为什么只有一点点头髪？3、小姐姐和小丁子是不是好朋友？从哪里看出来呢？4、小姐姐在书里说了一个小乌龟的故事，请你用自己的话说一遍。5、《乌龟洒种子》的故事，有什么特别含意吗？6、小丁子为什么把开心锁挂在树上？他把开心锁挂上去后，为什么双手合十呢？7、小姐姐和小丁子相约哪一天见面？小姐姐有没有来？为什么？8、如果小姐姐不回来了，小丁子要不要替她打开「开心锁」？9、你对这本书中的哪一段印象最深刻？你想对小姐姐或小丁子说什么话吗？10、请你也帮小姐姐许一个生日愿望。11、请你为小姐姐和小丁子，想想另外一个结局，你会怎么想呢？12、你曾经帮忙照顾病人吗？如何照顾呢？

四、祝你生日快乐绘本故事阅读学习单

1、本书中，让我最感动的是哪一段？2、最喜欢本书哪一页的图？为什么？3、为什么小丁子做的蛋糕不花钱，他怎么做的呢？4、如果小姐姐一直没有回来？小丁子会怎么样呢？

五、延伸活动

1、数花辫：搜集各种不同的花瓣或叶片，让学生仔细看一看、数一数各种不同花瓣、叶片的片数及颜色，并数数看谁的是奇数花瓣？谁的是偶数花瓣？也可用鲜花或纸扎的小花，让学生数数花瓣，到底小姐姐会不会回来？2、设计生日蛋糕造型的卡片：送给书里的小姐姐，并写一句祝福的话。3、为自己设计一个特别的庆生活动，说出来或画看看。4、小姐姐如果没回来，她会变成什么样子的小天使？可以画出来。5、找一段书中觉得最感动的句子，念给同学听。

六、其它

1、分组故事接龙小姐姐到底会不会来打开心锁？约6人一组，每组一次由一人接一句话，完成故事的结局。2、做一本小书：学生自己将心目中的故事结局，用写或画的方式做成一本小书。3、不一样的生日歌以黄梅调、普通话、英语、……等各种不同语言唱生日歌。4、拜访活动带学生拜访慰问病童。事前请学生制作慰问卡片，写下或画下关心祝福的话语。活动当天藉由「找朋友」的游戏，让学生与病童建立友谊，并将卡片或糖果等礼物送给病童。5、许一个愿望说说长大后，最想做什么事？把愿望画下来或写下来与其它同学分享。6、我温暖的双手每人一张白纸，在白纸上，沿着自己的手掌形状画出两个手印。一个手印上写出你认为需要关怀的人；另一个手印写出你会如何帮忙他。

祝你生日快乐绘本故事原文

太阳还没有下山，小丁子骑着脚踏车出去玩。

他看见远远的大树下，有一个戴着帽子的小孩。

一阵风吹过，小孩儿的帽子飞走了......

小丁子立刻跑去追帽子......

他把帽子还给那个小孩儿时说：

“你是男生还是女生？你怎么没有头发？”

“我是女生。

我得了癌症，常常打针、吃药，所以头发掉光了。

谢谢你替我捡帽子。你叫什么名字？”

“我叫小丁子，你呢？”

——“我比你大，你要叫我小姐姐。

小丁子在小姐姐旁边坐下来：

“什么叫癌症？会不会死啊？”

“就是身体里有很多坏细菌嘛。

我妈妈说，癌症又叫‘挨’症，只要我不怕，‘挨’的过去，就没事了。

我也不知道会不会死。

我妈妈教我数花瓣儿，我已经数了好几朵，在数一朵给你看。”

小姐姐摘了一朵七瓣儿的小白花，一面撕花瓣儿，一面念叨着：

“不会、会、不会、会、不会、会、不会。”

小姐姐笑了：“最后一瓣儿是‘不会’，意思就是我不会死。”

小丁子也摘了一朵小白花。

他也念叨着：“会、不会、会、不会、会、不会、会。”

最后一瓣是“会”，意思就是"会死”？

奇怪，小丁子的答案怎么就不一样呢？他问小姐姐：

“你怕不怕死？”

“怕呀！不过我妈妈说，

小朋友死了，都会变成小天使，到时候，我的头发就会长出来了。”

“哇！那样你就可以梳辫子了！”

小姐姐捂着嘴笑：“是啊，也可以带发卡。”

“对了，还可以系蝴蝶结！”

他们越说越高兴。

小丁子看看旁边的大树说：

“我们来刻一个长头发的小天使做纪念吧。”

“不要！”小姐姐一摆手，她腿上的书掉了下来。

小丁子问：“这是什么书？讲给我听听，好吗？”

于是，小姐姐讲了一个“乌龟撒种子”的故事——

“在河边，有一颗百年大树。

许多动物来看大树的时候，都在树干上刻着‘自己的脸’做纪念。

只有小乌龟慢吞吞地在大树下撒种子。

大家都说它是一直‘笨龟’。”

“第二年春天，小熊和小兔们又来看大树的时候，它们都跳了一跳——

“哇！大树下开满了紫色、黄色、蓝色、粉红色的小花！”

“蝴蝶高兴地飞来飞去，说：‘哎呀！乌龟种的花，好漂亮啊！’”

“大家终于知道，小乌龟留下的才是最好的纪念呢！”

小姐姐合上书说：

“故事讲完了，该回家啦。明天再来，好不好？”

“好吧，再见！”

小丁子一面想着好听的故事，一面骑着脚踏车回家了。

后来，小丁子常常在太阳还没下山的时候，

骑着脚踏车出来找小姐姐玩。

有一天，小姐姐拿一个“锁”给小丁子看：

“这个叫‘开心锁’，我妈妈给我的。

下个星期的今天，是我的生日。

明天我又要住院了，如果我乖乖地打针吃药，

很快就可以回来打开这个锁。

我妈妈说，先把‘开心锁’挂在大树上，大树爷爷就会保佑我。”

小丁子立刻爬上大树，替小姐姐把“开心锁”挂在树枝上。

他闭上眼睛，合起双手拜了一拜。

小姐姐把钥匙放进了口袋里，两个人都安心地笑了。

小丁子说；“你生日那一天,我要送你一个蛋糕。”

“哈哈！你怎么会有钱？”

“不用钱哪，我妈妈叫我用‘手’做的，

不能吃，但是可以许愿，也可以吹蜡烛呢！”

小姐姐眼睛一亮：“好哇！生日那天，我们来这里许愿。”

小丁子说：“对！还要打开这个‘开心锁’。”

“好！勾勾手指头。”

第二天，第三天，第四天，第五天......

小丁子一直在盼着小姐姐的生日快些到来。

这一天终于来到了。

但是——小姐姐没有来。

天都黑了，小丁子该回家了。

他摘了一朵小花，嘴里念叨着：“会、不会、会、不会、会、不会、会。”

哈哈！最后一瓣儿是会意思就是小姐姐会回来！也许，明天就回来了！

萤火虫飞起来了......

小丁子轻轻地说：“小姐姐，生日快乐！”

小姐姐会不会回来打开“开心锁”呢？

对了！我们也来数一数花瓣儿吧......

祝你生日快乐绘本故事读后感

《祝你生日快乐》是一个忧伤的故事，通过一个得了癌症的小女孩的离去，讲述了生命脆弱的主题。

祝你生日快乐》一书中所有的小故事都是要说明一个事情，那就是快乐！快乐是什么样的？快乐是别人给予的吗？怎样做才能真正的快乐？说来说去，快乐是一个人内心的平静，是在别人看来平淡无奇，我们却能从另一个角度发现的惊喜，是朋友真诚相助后的踏实感，是受到别人理解后的欣慰，是在困境中坚持前行，回味苦涩后的甘甜······长大之后的我们都知道，生活中实际上有很多的快乐都被掩藏在了忙碌之中，所有的不快乐实际上都是被我们自己感召来的，没有一个良好的心态，即使快乐在身边，我们也看不到快乐一丝影子，作为父母的我们，面对天真的孩子，多少会传递一些自己的情绪，孩子们受到影响，时间久了，孩子们会不会也重走我们的路？因此，我觉得，给孩子们做个好榜样，首先就要有个快乐的心态，即便工作再忙、再难，只要快乐起来，一切都会变得容易顺手起来。