我的情绪小怪兽绘本
一、我的情绪小怪兽绘本教案
二、我的情绪小怪兽绘本ppt
三、我的情绪小怪兽绘本图片
四、我的情绪小怪兽绘本读后感
五、我的情绪小怪兽绘本内容
六、我的情绪小怪兽绘本电子版
七、我的情绪小怪兽绘本推荐理由
八、我的情绪小怪兽绘本适合几岁?
九、我的情绪小怪兽绘本故事
十、我的情绪小怪兽绘本图片ppt
活动目标：
1）通过绘本以及媒介，引导孩子认知情绪；
2）认知情绪之后，鼓励孩子能正确的表达自己的情绪。
活动准备：
1.绘本ppt
2.绘本图书一本
3.小怪兽表情卡（每人一张）
重点： 初步感知情绪。
难点：认识不同不同颜色代表不同的情绪！
教学设计过程
1）首先，通过音乐律动导入，让课堂气氛活跃起来。（音乐《表情歌》）和朋友一边听音乐，一边做动作，一起开启共情、移情体验。
2）接着，拿出小怪兽卡片，引出小怪兽，“哎呦，我好难受啊！谁来帮帮我？”
紧接着出示小女孩的卡片：“咦，是情绪小怪兽的声音，她究竟怎么了？”
“不知道怎么回事，我今天早上起来也不知道为什么，感觉心里怪怪的，心里乱乱的！”
“原来是小怪兽生病了，我们一起来检查一下为什么？”
3）出示PPT请幼儿观察图片上的内容
首先介绍绘本结构和信息这是一个最基也是最重要的环节。绘本的结构：封面、封底、环衬、扉页、内页；绘本的信息：作者、绘者、译者、出版社、出品方。具体问题：“小朋友看见封面有一个小怪兽，
4）它是什么颜色？什么形状？它正在做什么？”
5）进入绘本故事
（1）出示绘本第一页：“情绪小怪兽今天感觉怎样啊？（很糟糕、很混乱）他不明白是到底怎么回事？
（2）出示第二页“小怪兽身上都有哪些颜色呢？”
（3）出示第三页“你看到了什么？小女孩儿在干什么？她拿来瓶子干什么？她是怎么帮情绪小怪兽把情绪分开，装到各自的瓶子里的？我们一起来看一看”出示下一页。
（4）“咦，小怪兽变成了什么颜色？他的表情怎么样？（快乐、高兴）在生活中，你们遇到什么事情会很快乐？
（5）出示第五页“咦，小怪兽变成了什么颜色？他的表情怎么样？（忧伤、不高兴）在生活中，你们遇到什么事情会不开心、会忧伤？
（6）依次出示第6至8页，并提问！
（7）“咦，现在还混乱吗？蓝色的小怪兽是怎么样的？（忧伤），被装进了忧伤的瓶子里；红色的小怪兽看起来怎么样？（愤怒），红色的小怪兽被装进了愤怒的瓶子里……
教师小结：不同的情绪小怪兽都被装进了不同的瓶子里，这下小怪兽的病可算好了！
（8）“咦，等一下！还有我呢！他什么颜色的小怪兽呀？（粉色）这个小怪兽呀是爱的小怪兽！生活中都有谁爱着你呀？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）其实呀，老师也是爱着你们的，来，我们也来一个爱的抱抱吧！（依次抱抱孩子们）今天我们认识了情绪小怪兽，以后我们有开心的、不开心的事的时候都要说出来，这样，小怪兽就不会混乱了！让我们一起再来看一下这本书吧！
6）完整播放PPT课件，欣赏绘本
教师再次提问，巩固幼儿对不同小怪兽代表的不同情绪的认识当情绪小怪兽遇到不同的事时，他的颜色也会不一样，当黄色小怪兽出现时，代表情绪小怪兽的心情怎么样？当红色小怪兽出现时，怎么样？蓝色？绿色？棕色？
7）活动延伸：现在我们一起来做一个游戏，请小朋友选择自己喜欢的颜色的小怪兽，并且来模仿它！小怪兽，看看哪个小朋友模仿的最像！”（表情模仿游戏）
8）活动结束：教师小结：小朋友们玩的可真开心呀！希望小朋友们以后的每一天都能开开心心快快乐乐的，让我们一起唱首《幸福拍手歌》吧！
二、我的情绪小怪兽绘本ppt
清晰幼儿园卡通我的情绪小怪兽绘本PPT课件
三、我的情绪小怪兽绘本图片
我的情绪小怪兽绘本图片 ppt
四、我的情绪小怪兽绘本读后感
孩子从出生开始，就有情绪。
但在他年幼的时候，该如何识别这些情绪呢？
《我的情绪小怪兽》用生动形象的方式，帮孩子读懂自己的情绪，培养孩子情绪管理的能力。
1小朋友，你们知道吗，我们的身体里住着一个情绪小怪兽，每当我们有不同的情绪，它就会变成不同的样子。小朋友你们知道，我们每当有不同情绪的时候，我们会有什么样的表现、会有什么样的感受吗？
2通过对《我的情绪小怪兽》解读让孩子们认识自已的情绪，在轻松愉快的气氛，加深对阅读的兴趣养成良好的阅读习惯,在激发他们的好奇心和满足他们的探索欲望同时，体验玩来带来的乐趣。
3「我的情绪小怪兽」
情绪是一只有各种颜色的小怪兽。我们把情绪全部混在一起了，才觉得乱乱。我们要把它分好。快乐就像太阳一样明亮,伤心像湿哒哒的下雨天。生气就像一把熊熊的火。这些情绪很容易感染身边的人。读了这本书,我知道了要做情绪的主人，不能乱发脾气，要控制好自己的情绪。
4情绪就像五颜六色的小怪兽，我们要学会控制自已的情绪，要把它们一个个放进小罐里管理好它们不能让情绪失控哦
5情绪就像是一只小怪兽，不同的情绪是不同的怪兽，要想管理好这些小怪兽，就要学会管理好自己的情绪.
6《情绪小怪兽》给孩子展示了一只五颜六色的小怪香，让孩子明白情绪是什么，可以帮助孩子认知和管理好自己的情绪,每个人都有很多情绪,遇上不同的事情就会有不一样的情绪,所以要学会管理好自己的情绪
7情绪小怪兽就是要告诉小朋友，要学会管理自己的情绪要意识到自己情绪在哪这样才能控制好自己的脾气
8通过读《我的情绪小怪兽》读后心得,让孩子们认识到这种自已的各种情绪，什么是好的什么是坏的情绪，家长可以适当估计引导，坏的情绪有什么影响，同时也对阅读的兴趣养成良好的阅读习惯,在激发他们的好奇心和满足他们的探索欲望同时，体验玩来带来的乐趣。
9魏静伊妈妈
《情绪小怪兽》这本书用颜色形象的描绘了情绪,让孩子们理解了情绪是什么。每个人都有很多种情绪，遇上不同的事情就会有不一样的情绪，读了这本书孩子们可以更好的控制自己的情绪。
通过读《我的情绪小怪兽》读后心得，让孩子们认识到这种自已的各种情绪，什么是好的什么是坏的情绪，家长可以适当估计引导，坏的情绪有什么影响，同时也对阅读的兴趣养成良好的阅读习惯，在激发他们的好奇心和满足他们的探索欲望同时，体验玩来带来的乐趣。
五、我的情绪小怪兽绘本内容
《我的情绪小怪兽》绘本故事内容
这是情绪小怪兽。
他今天起床以后，也不知道为什么，感觉心里怪怪的，心情乱乱的。
一个小姐姐过来说：“哎呀，你怎么又乱作一团啦！我来帮你整理一下吧。
你知道为什么你心情乱乱的吗？
因为你把所有的情绪——伤心的，快乐的，生气的都混成一团啦。
你要把它们一个个分好，放进不同的罐子里，我们一起来整理一下吧。
黄色代表快乐。
快乐，就像太阳一样明亮，和星星一样闪耀，很容易感染身边的人
快乐的时候，你会哈哈大笑，
想跳起来，想出去玩，还想和朋友们分享你的快乐。
蓝色代表伤心。
伤心，像湿答答的下雨天，让人变得无精打采。
伤心的时候，你只想一个人躲起来，什么事都不想做。
红色代表生气。
生气的时候，你想大吼大叫，想对别人发脾气。
生气的怒火一旦烧起来，就很难扑灭了。
黑色代表害怕。
害怕像个胆小鬼，总是待在黑漆漆的地方，不敢出来。
害怕的时候，你会觉得自己变得好小、好没用，什么事都做不到。
绿色代表平静。
平静，像植物一样安安静静的，风来的时候，叶子轻轻摇摆。
当你觉得平静时，呼吸会变得慢慢的，身体觉得很轻松、很自在。
我们每个人都会有这些情绪，每一种情绪都有自己的颜色。
只要把他们都分类整理在不同的罐子里，我们就会感觉好多了！
六、我的情绪小怪兽绘本电子版
情绪小怪兽绘本故事电子版
七、我的情绪小怪兽绘本推荐理由
《我的情绪小怪兽绘本》推荐理由：大部分的父母，对于孩子的情绪表现，或者说如何帮助孩子调整情绪，却束手无策。针对这个问题，今天给大家推荐一个由西班牙作家安娜·耶纳斯绘著的绘本故事《我的情绪小怪兽》，家长们可以透过亲子阅读的契机，帮助孩子认识和了解“情绪”，从而帮助孩子学会纾解、缓冲和调整自己的情绪，成为能够情绪自控的优秀宝宝。
八、我的情绪小怪兽绘本适合几岁?
《我的情绪小怪兽绘本》绘本适合2~8岁的小朋友。
九、我的情绪小怪兽绘本故事
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