幻灯片1:
敢想
敢画
敢做美术开学第一课First Lesson in art主讲人：xxx时间：202X年X月
幻灯片2:目录
一你认为美术是什么？你们知道毕加索吗？美术课堂常规与要求美术学习用具与工具画出寒假所见所闻
二
三
四
五
幻灯片3:美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。PART 01你认为美术是什么？
幻灯片4:
你认为美术是什么？同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?美术是一门艺术。美术可以是绘画、可以是手工。美术分为很多种，有国画、油画等等。美术是一种创想。美术是把心中想的东西画出来。美术,是美丽的魔术
幻灯片5:美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。PART 02你们知道毕加索吗？
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你们知道毕加索吗？西班牙著名画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。
幻灯片7:
毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。你们知道毕加索吗？
幻灯片8:
你们知道毕加索吗？这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗?摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这也是我们美术课的精髓——敢想、敢画、敢做
幻灯片9:美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。PART 03美术课堂常规与要求
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美术课堂常规与要求同学们，听完毕加索的故事，我们就要回到美术课堂上，重温上学期讲过的美术课堂常规与要求
（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。
（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。
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美术课堂常规与要求（3）做个有心人平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。
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美术课堂常规与要求（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。（6）组长及时收发美术作业本课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。
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美术课堂常规与要求（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。
幻灯片14:美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。PART 04美术学习用品与工具
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美术学习用品与工具请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。本学期所需要的学习用品与工具。主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
幻灯片16:美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。PART 05画出寒假所见所闻
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画出寒假所见所闻课后作业：画出寒假所见所闻
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敢想
敢画
敢做美术开学第一课First Lesson in art主讲人：巧圣时间：202X年X月