中班手工天上的帆船绘本故事

一、活动名称：手工帆船

二、活动目标：

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力、创造力。

三、活动准备：

1、绘本故事ppt课件

2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒

四、活动过程：

（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1、播放ppt课件讲述天上的帆船绘本故事故事完后拿出准备的格式帆船图片

2、启发幼儿观察帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）

3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”

（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）

3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。

4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明

显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼儿制作，教师指导

1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。

4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏

1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

3、幼儿自由举行“帆船比赛”。

天上的帆船绘本故事原文

伊莎贝尔和尼古拉在沙滩上散步。

他们随意地穿过一个又一个沙丘。

“看，尼古拉！有一艘破得不成形的帆船！”

“我看这船还能用，来，我们一把它拔出来！”

“轮子应该是和这块木头接在一起......”

“尼古拉，我觉得这艘船看起来有点儿古怪。”

沙丘上吹起了一阵阵海风。

船帆被风吹得鼓鼓的，船居然慢慢地在沙滩上滑行起来。

“你看那儿！”伊莎贝尔喊。

“我叫西多尼，是一只受伤的鹤。我的肩膀被子弹打伤了，不能像从前那样在天上飞翔了。”

海风越来越猛烈，帆船滑得越来越快。

这时，天上飞来了一群鹤。

帆船慢慢离开了地面，在空中飞了起来。

“快上来！”

尼古拉和伊莎贝尔伸出双手。

于是，西多尼跟着他们一起飞上了天空。

一只有着巨大翅膀的鹤向帆船飞来，它的名字叫古斯。

古斯拉着嗓子喊：“你们既然救了西多尼，那就再多做些好事吧。从我这里望过去，还有很多和西多尼一样无法在天空飞翔的鹤。”

“我们是不是也应该帮助它们？”尼古拉问。

“当然！”伊莎贝尔说，“让古斯为我们带路。”

帆船飞着飞着，来到另一片沙滩的上空。

一群野蛮的男孩正在追打一个女孩。

“他们用石头扔她！”西多尼喊了起来，“这样会打伤她的，说不定正好就打伤她的肩膀。”

“快上来！”伊莎贝尔把手伸向女孩，“我们的船一定会保护你的。”

小女孩被拉上了船，她叫艾卢伊斯。

从广阔的天空俯视下去，大地一望无际。

远远地，伊莎贝尔和尼古拉望见一群男人正在劳动。

在他们当中，有几个又瘦又小的男孩，也挥动着锄头。

其中的一个男孩，他实在太瘦弱了，看上去连举起锄头的力气都没有。

帆船几乎擦着地面飞驰而过。

伊莎贝尔、尼古拉和艾卢伊斯把筋疲力尽的男孩拉进船里。

这个新朋友叫拉希德。

艾卢伊斯用拉希德的破烂围巾替他擦掉额头的汗水。

西多尼把自己的羽毛给拉希德当靠垫。

“那片黑乎乎的烟雾是什么？”伊莎贝尔叫道。

“看，我们在一座巨大的城市上方，这里所有的东西都在冒烟！房子、工厂、汽车、人......”

艾卢伊斯话还没说完，就咳嗽起来。

拉希德和尼古拉也捂着鼻子不停地咳嗽。

连西多尼也不例外。

伊莎贝尔生气地喊：“那些人难道没看见那个男孩吗？他快被烟雾熏得喘不过气了！”

“这回轮到我行动了！”

古斯说着就钻进浓浓的烟雾。

拉希德对男孩说：“大口呼吸，埃里克！这儿的空气是不是特别清新？”

六个乘客随着帆船在空中自由地飘荡。

忽然，空中想起一阵阵沉闷的巨响。

“我可从来都不害怕暴风雨！”伊莎贝尔大声地说。

这巨大的响声不是闪电，也不是雷鸣，而是炮弹的轰炸声和机枪的扫射声。

帆船里的孩子们吓得紧紧地蜷缩在一起。

西多尼探出脑袋往外看：“有个女人抱着孩子在逃命......”

“得赶快离开这里！”伊莎贝尔叫了起来，“等等，我们应该去救他们！”

“一定是女人怀里的孩子看见了我们的帆船。”西多尼说。

所有的人都伸出手来，西多尼用上了它的爪子。大家把这个叫玛格达的女人和她的孩子里拉安置到船上。

帆船重新飞上了天空，小心地躲避四处飞来的子弹。

可是，船身被打穿了，船帆也破了好几个洞。

帆船摇摇晃晃地失去了方向。

终于又来到了海滩。

“我们可以在这里靠岸。”尼古拉说。

“小心，那里有个巫婆！”伊莎贝尔喊。

“不是的，她是我外婆！”艾卢伊斯第一个下船，

“外婆在这里卖鱼，大家都认识她！”

所有的人一起动手，把船身翻了过来，让玛格达和里拉休息。

伊莎贝尔和埃里克取下船帆，做成了吊床。

拉希德搬来了木柴给大家生火。

尼古拉拆下帆船的一个轮子当晾衣架。

西多尼和古斯则把另外一个轮子做成它们的鸟巢。

艾卢伊斯和外婆一起给大家做饭吃。

外婆做的鱼汤鲜美无比。她还在鱼汤里加了一条“会飞的鱼”，好让西多尼的肩膀早点好起来。

“真希望你们能在我这儿多待些时间。”外婆说。

“可是，我们都还有各自的家人......”尼古拉回答。

“还有朋友......”拉希德补充。

“而且，我们还有很多重要的旅行......”古斯说。

就在这时，拉希德指着海滩上一栋废弃的木屋：“用那些木板，我们也许可以做一艘比现在还大三倍又会飞的帆船！”

外婆兴奋地站起来：“拉希德说得对！我去把我的旧床单、旧裙子和旧手帕都找出来，我要给你们缝一张世界上最大最美丽的船帆！”

这个时候，西多尼慢慢地飞向空中：

“哇，我又能飞起来了！谁想骑到我的背上来？”

“明天黎明时分，我们就出发！”尼古拉说，

“坐着我们的帆船，飞向广阔无际的天空......”

天上的帆船绘本故事读后感

童心是什么，就是一颗纯真，善良，天真无邪的心。在如今的社会上,许多人认为在这个世界上如果太纯真,善良,就会遭人欺骗,所以抛弃了自己那与身俱来的童心。

童心和成人的想法最大的不同之处就在于他们的天真。因为他们的天真,所以为了自己的理想他们会更加努力,可以说是有点初生牛犊不怕虎。也正是因为他们的天真，不会有什么害人的想去，也就更能融入到周围的环境中。他们之间的交流也很奇特，也许他们只要一个动作，一个微笑就能让对方会意。看过小王子的人都道，小王子和严糯，奈娜一样，都会和动物，植物们说话。这些动作在他人眼中看来，是不可理喻的。但对于他们来说，这不过是童心的一次小小的体现。

随着年龄的增长，我们每个人都会长大，衰老。但我希望,我们无论再过多少年,都能保持着一颗纯真的童心。

暑假里，我看了一本名叫《天上的船>的书。

这本书讲述了一个傣族男孩岩糯和一个中泰混血女孩奈娜的友谊故事。从小失去双亲的岩糯十分孤独。一天，班里来了一个与众不同的中泰混血女孩奈娜，岩糯和奈娜成了好朋友，他们相互帮助、相互支持。奈娜的父亲是一位泰国的植物学家，可是有一天却突发心脏病去世了。奈娜接受不了父亲去世的事实,她坚信父亲是去了瑞福里斯(热带雨林>深处为自己和妹妹米娜建造一艘“天上的船”(树屋〉。于是，岩糯陪着奈娜一起踏上了去瑞福里斯寻找“天上的船”的探险之路……

奈娜不相信爸爸去世了，认为爸爸飞到了“天上的船”，于是岩糯就陪着奈娜一起去寻找“天上的’船”。在没有人烟、危机四伏的瑞福里斯，奈娜和岩糯鄢迦寸可能遭遇危险。

瑞福里斯有可怕的毒蛇、凶猛的鱼、有毒的植物……随时让奈娜和岩糯处于危险,但是也有可爱的小动物、吃的植物、奇妙的景色……这一趟瑞福里斯之行虽然充满危险，但也无比美妙。

最后，奈娜和岩糯终于到达了“天上的船”。“天上的船”被奈娜的爸爸建在了望天树上，是一座树屋。这是一个布置的很温馨的树屋，树屋里什么都有，却没有奈娜的爸爸。奈娜的爸爸已经飞到这里了，只是他们看不见他，却真能感受到他的存在。在瑞福里斯，奈娜和岩糯没有找到奈娜的爸爸，去却时找到了心中的自己，还有最深最深的爱。

读了这本书，我感受到了奈娜一家人之间的爱、奈娜和岩糯的友谊和他们敢于冒险的精神。这本书是一本反映了云南西双版纳跨境民族题才的优秀儿童小说,充分体现了民族融合团结、保护雨林生态、寻找真爱与温暖的主题。