幻灯片 1:
转变观念 与时俱进 开拓创新20xx年中班班务总结汇报
汇报人:xxx幼儿园 XXX
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目录1. 加强学习,夯实基础,提高素质 2. 创设温馨班级环境,培养幼儿良好常规3. 创新教学方法,提升教学艺术,促进幼儿全面发展4. 家园配合,互通信息,实现一体化教育
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1. 加强学习,夯实基础,提高素质
幻灯片 4:坚持理论联系实际作好学习笔记、写好心得体会,并能学以致用。做到了“三个结合”、“两个提高”学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合,思想觉悟和教书育人的本领得到了提高。解决了思想上存在的问题坚定了献身教育事业的信心,增强了干好本职工作的责任感和使命感加强学习,夯实基础
幻灯片 5:不断提高业务素质 加油充电利用一切时间,从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电。利用一切资源学习积极阅读幼教杂志,利用网络资源,及时捕捉教育信息,了解教育动态,将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现,提高自己的教育艺术。
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2. 事事细心,处处留心,创设温馨班级环境,培养幼儿良好习惯
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营造良好氛围,让教育充满活力·稳定幼儿的情绪;·多用鼓励和正面语言;·增强幼儿的自信心。·对墙面进行布置;·设置实用、新颖的家园联
系栏和幼儿作品展示角。·提供丰富的活动材料,·设立符合年龄特点的活动区。·减少了追逐、打闹现象,·培养了探索、合作意识。
幻灯片 8:健全幼儿活动常规,让活动有序化全面了解幼儿
从年龄特点和日常习惯与表现,对幼儿进行了全方位了解。健全活动常规
将幼儿早操、早餐、午休、午点进行了细化练习,健全活动常规,明确活动规则。发挥幼儿主动性
使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序,发挥了幼儿学习、生活的主动性。
幻灯片 9:认真做好两检工作,让活动安全化利用早点和下午课前五分钟时间,认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查,登记情况。坚持认真总结和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续,切实做好幼儿的安全工作,做到防患于未然。做好交接工作
幻灯片 10:严格按照卫生保健制度,做好消毒工作
坚持每周一的个人卫生和小毛巾的检查坚持每月一次玩具消毒坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒坚持根据季节特征进行防病教育
幻灯片 11:实行值日生轮流制,让生活自理化
清扫活动场地
整理教室用具
分发收拾碗筷要求幼儿伸出勤劳的小双手
幻灯片 12:做好一日观察、家访记载、班务记载通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况坚持接送卡制度,认真、及时地做好各类记载加强班级常规管理,在管理中求创新
幻灯片 13:树立正确的健康观念,关注特殊儿童本学期,在园长的带领下,对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书,让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。
幻灯片 14:重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会
动员全体幼儿积极参与赛前多次练习展示了风貌培养了意识
积极准备,及早着手
在本园举行的讲故事比赛中,我积极准备及早着手,提前训练。动员全体幼儿积极参与到活动中来。赛前多次利用空闲时间,让幼儿多讲,多练比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。成绩的取得,展示了我班积极向上的精神风貌,也较好地培养了幼儿竞争合作意识。
幻灯片 15:做好节目编排和特色活动展示工作
编排了幼儿喜爱的《我们都是当兵的》节目,很好地发展了幼儿的动作协调能力根据新班幼儿的特点,和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动,作为我班的特色,深受孩子们的喜爱。
幻灯片 16:互通信息,正确实行激励性评价把伙伴的掌声、老师的微笑、抚摸、点头、大拇指和师幼亲手制作的智慧星、小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给孩子。为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。
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3. 创新教学方法,提升教学艺术,
促进幼儿全面发展
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根据幼儿实际水平采取循序渐进的方法从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手,耐心细致地进行辅导。把幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中,较好地实现了艺术教育的目标。经过持之以恒的训练,幼儿在美术方面的发展进步较大。
幻灯片 19:充分利用家长资源,调动家长的积极性
充分利用家长资源,调动家长的积极性,让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、观赏风景、丰富幼儿的生活经验,促使幼儿最大限度地发展。
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家园配合,互通信息,
实现一体化教育
幻灯片 21:切实做好常规性的家长工作〈1〉坚持不懈用晨间接待家长,及时反馈幼儿在园表现,期末向家长写好孩子的成长报告单。
〈2〉尽量做到不冷落每一位家长,微笑服务家长。
〈3〉根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条,有效地解决了这些家长的后顾之忧。
幻灯片 22:组织好家长开放日活动,拉近家园距离
结合“庆新年,教学活动展示” 让家长真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐。从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。
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20xx年中班班务总结汇报
汇报人:xxx幼儿园 XXX感谢聆听
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