多多什么都爱吃绘本故事PPT教案 活动目标:
1、尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化。
2、根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容。
3、尝试用简单、清楚的语言表达自己对故事内容的理解。
活动准备:
1、教师用绘本故事PPT课件一套。
2、幼儿用图画书人手一本。
活动过程:
1、 观察绘本封面,了解故事中的人物:宝宝和多多。
(1)认识封面人物宝宝和多多。
(2)观察封面上的宝宝和多多,说一说:宝宝和多多在干什么?
(3)介绍故事题目多多什么都爱吃绘本故事。
2、 幼儿自主阅读绘本图书第1---9页,知道画面中妈妈和宝宝在说话。
(1)交代自主阅读要求:
①从封面开始往后翻,翻到小别针夹住的那一页(第9页)。
②看一看故事中,除了宝宝和多多,还有谁?
③请你来看一看小图书,故事中到底发生了一件什么事情?
(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。
指导要点:
①引导幼儿观察故事中的主要角色:妈妈、宝宝、多多。
②观察画面下方的人物图示,猜猜妈妈会说什么,宝宝会说什么?
(3)集体交流与分享:在图画书中,你都看到了什么?
①简单询问宝宝看到的图书内容。
师:故事里有谁?他们在干什么?
②思考:宝宝挑食的时候,妈妈会说些什么?
3、教师有感情地讲述第2—9页故事内容,感受画面中反复出现的“对话”。
(1)教师有感情讲述第2—9页故事内容。
(2)针对故事内容提问:
师:你听到故事里妈妈是怎么说的?
师:你听到故事里宝宝是怎么回答的?
(3)跟随教师一起学着妈妈和宝宝的样子,练习“对话”语言。
4、引发幼儿的思考,从两个方面来猜测“多多长得很大很大”的后果。
如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么好处呢?
如果好东西都给多多吃,多多长得很大很大,有什么坏处呢?
5、师幼共同翻看故事PPT画面,一起阅读图画书后半部分故事内容。
(1)教师按照图书页码顺序,以故事形式一页一页往后讲述图书内容。
(2)重点阅读:一起翻阅中间的展开折页式大插图。
师:多多变成了世界上最大的狗。
师:请你来看一看,你觉得多多长得有多大?
师:和宝宝比一比,你觉得多多到底有多大?
师:你喜欢这样的多多吗?为什么?
(3)教师继续有感情讲述后面部分的故事内容。
6、讨论:引发幼儿关于“健康成长”的生活话题。
(1)故事中的宝宝,最后是怎么做的?
(2)你觉得宝宝这样做对吗?为什么?
(3)我们怎样做,才能让自己健健康康地长大呢?
教师小结:要吃很多有营养的东西,荤菜、素菜、水果等都要吃,要学习多多,样样东西都爱吃,这样才能健健康康地长大。
活动延伸:
1、每天进餐环节,鼓励幼儿学习多多,样样东西都爱吃。
2、将小图书放到图书区,鼓励每天先吃完饭的宝宝,能尝试自己从前往后翻看绘本小
多多什么都爱吃绘本故事原文
丽丽家里养了一只小狗,名叫多多。
每天吃饭时,妈妈对丽丽说:“多吃青菜,青菜很有营养!”
丽丽说:多多什么都爱吃,给多多
妈妈说:“吃点胡萝卜,对你的眼睛好!”
多多什么都爱吃,给多多
妈妈说:“来来来,喝点豆腐汤”
多多什么都爱吃,给多多
如果什么都让多多帮你吃多多也会帮你长高、长大你就长不大了!
“想想看,让多多长大,也没什么不好呀!”
等多多长大一点,隔壁阿美和她的狗狗哈里就神奇不起来了。
快迟到的时候,我可以骑着多多去学校。
多多还可以帮我吓跑讨厌的男生
赛跑的时候,我一定会赢。
不过呢,如果多多一直长个不停,那就不能睡它的小床了
洗澡可能要洗一天。
而且一定吃得比现在多得多!
万一多多长成全世界最大的狗,有人就会抓它去展览。
到时候要跟多多玩,就太麻烦了
想来想去,我还是喜欢多多现在的样子。
好吧,我自己来吃一些青菜看看吧。
多多什么都爱吃绘本故事绘本点评
后续简述:长大的多多不能睡小床了,洗澡可能还要洗一天,而且吃的一定比现在多,那时候跟多多玩一定很麻烦,万一长成了世界最大的狗,多多一定会被抓去展览的,想来想去,我还是喜欢多多现在的样子,好吧,还是自己来吃一些青菜吧! 点评:书中的妈妈对于不肯吃饭的女儿没有一味的批评教育。而是启发她,让她最终明白那些饭菜应该要自己来吃,自己长大才是最好的。用这种轻松有趣的方式,让孩子更愉快更清楚的认识到自己的缺点。真是让人受益匪浅。 多多什么都爱吃绘本故事是一本很幽默的,充满趣味的图画书。读这本书时以为多多是一个贪吃的孩子,读下去才了解多多原来是一只小狗。作者用“什么都爱吃”这句话,从正面鼓励孩子不要偏食,书中随着孩子展开了一连串丰富的联想:想到多多变大的话,真是好处多多;但是当多多变得太大的时候,许多麻烦也就跟着来了。孩子终于觉得还是自己吃了那些食物比较好。
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